上课时，她积极调动学生多种感官，激发学生阅读兴趣，借助多媒体“创设情境”，营造特定氛围，激发学生情感。通过一些生动有趣的画面、声音、图像、动画来让学生体会主人公不断转变从一颗种子到木地板的生命历程。在默读课文时配上一些柔美的音乐，让学生深入理解种子变化的每一段生命体验，提高学生欣赏美和享受美的能力。

最后，魏老师利用制作表格的示意图描述主人公每段历程中的愿望及愿望实现的情况，引出了“心怀美好，享受生命”的积极人生态度。

听课的过程也是交流学习的过程，扩大教师们对教学改革的思路与视野，达到相互学习、相互借鉴、共同提高的目的。