张老师执教的是《日月潭》第二课时，在授课过程中用有趣诙谐的语言，如身临其境，带领学生去感悟日月潭在清晨因薄雾而呈现的朦胧美，指引学生在轻柔的配乐中朗读，品味风光之美，感受语言之妙。学生们坐姿端正，积极踊跃地举手发言，课堂氛围回味整个教室。

课后，老师们依照新课标的要求，从教学目标、教学设计、教学反思等方面对这节课做了客观的评价。老师们各抒己见，对于好的地方，获得肯定，值得全体老师去学习、借鉴；对于不足的地方，提出合理的建议，取长补短，从而营造更好的高效课堂的实施。

此次活动，老师们认识到，只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，才能更深入地打造“以学生为主体，教师为主导”的高效课堂。