为更好地在教学中落实培养学生的空间想象力，树立学生乐于探究、勤于动手的学习态度，开发孩子们的创新思维能力。丰翼小学五年级数学组以《图形的运动》这一内容为载体，通过剪裁对称图案，绘制图形运动画等活动，感受图形运动美、创造美，激发了学生学习数学的兴趣，为后续相关教学做好铺垫，塑造高效课堂。
郭沫若先生曾以“一剪之趣夺神功，美在民间永不朽”的诗句赞誉中国民间剪纸艺术，它不仅是中国的艺术瑰宝，也是一项集平移、旋转、轴对称图形等数学知识的实践活动。
学完本节知识后，同学们尽情发挥想象力，凭借自己的智慧，用灵巧的双手施展了神奇的魔法，有的变出了一幅美丽的窗花，有的变出了一只可爱的小兔子，有的变出了一条快乐的鱼儿……一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案跃然纸上。
同学们以数字、图形等为创作基本素材，运用旋转、平移、对称等规律作图，发挥创意和想象力，用自己的画笔尽情的表达着热爱数学、努力探究数学知识的愿望。当数学与美学碰撞，智慧的火花闪烁出无穷的力量，变成孩子们心中的无限遐想，创造他们理想中的童话世界。
利用学生已有的生活经验，将思考与操作相结合，同学们通过折一折、剪一剪、做一做等活动，感受物体的运动方式，认知图形运动的本质和特点。看!同学们玩剪纸、做风车，真正做到了在玩中学。
通过这次实践活动，不仅使学生更清晰地认识了图形运动的特点，还培养了学生的数学观察能力和创造力，大家在动手操作中感受到了生活中的数学美，全面提升了数学应用能力。
|
