活动中，同学们先把制作小台灯的材料整齐地摆放在桌子前，然后结合语文书上的制作步骤兴致勃勃地动手操作起来。每个步骤看似简单却考验着大家的耐心和细心。有的同学还进行了创意发挥，各形各色的台灯在同学们的巧手下诞生了。制作完台灯，同学们又把制作步骤记录下来。

本次制作小台灯的实践活动，不仅激发了同学们设计的兴趣，还提升了动手制作和实践能力。让学生在“双减”政策下的学习减负而不减质。